Vol. 12 N.º 24 (2026): Areté, Revista Digital do Doutoramento em Educação. Publicação contínua (julho-dezembro)

Artículos de Investigación

• 

  Ensinar matemática com materiais manipuláveis: Inovação metodológica para as salas de aula do ensino fundamental

  Angel Alsina, Edu Urdiales, Ester Bosch, Jordi Freixenet

  1-19

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• 

  Desenho de tarefas para a aprendizagem da distribuição binomial em estudantes do ensino médio

  Cristobal Enrique Arenas-Nina, Juan Luis Prieto-González, Elizabeth H. Arredondo

  1-25

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• 

  O que há por trás da eficiência? Gestão, porte municipal e desigualdades na educação básica paranaense

  Marta Chaves Vasconcelos de Oliveira, Christian Luiz Da Silva, Luciano Ricardo Menegazzo, Josiane Alves de Oliveira Nogueira

  1-21

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• 

  Alfabetização matemática e pensamento algébrico: o que se tem publicado de pesquisas no Brasil no período de 2015 a 2025

  Jorge Henrique Gualandi, Ayandara Pozzi De Moraes Campos

  1-19

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• 

  Competencias blandas en educación secundaria: Evidencias científicas de su contribución al desarrollo integral

  Lucy Vidarte de Acuña, Juan Pedro Soplapuco-Montalvo

  1-23

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• 

  Impacto de los juegos tradicionales en el desarrollo socioemocional, cognitivo y cultural de la infancia: una revisión sistemática

  María Lizeth Chavesta Salazar, Bertila Hernández Fernández

  1-17

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• 

  La influencia del Banco Mundial en el sistema educativo brasileño y la educación integral en la enseñanza media

  Francielma de Souza Gomes, Raimunda Áurea Dias Sousa

  1-18

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• 

  Entre el discurso y la realidad del aula: revisión sistemática sobre diversidad, convivencia y prácticas pedagógicas (2011-2025)

  Libia Lorena Guerrero Rodríguez, Claudia Patricia Jiménez Guzmán

  1-21

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• 

  Percepción de competencias y satisfacción de los egresados del programa de Educación Integral en Diabetes

  Freddy O. Contreras S., María del Rosario Sánchez, Laura Albornoz F.

  1-20

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• 

  Narrativas del contexto educativo sobre el modelo de educación inclusiva

  María Andrea Castellanos Mantilla, Steve Fernando Pedraza Vargas

  1-18

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• 

  Integración de las estrategias de aprendizaje y las Apps en la formación universitaria

  Mildred R. Centeno Santos

  1-18

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• 

  Alfabetização matemática: definições em dissertações brasileiras

  Edvonete Souza de Alencar, Cinthia Nunes Fernandes Alves, Janaina Segatto Menezes

  1-17

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• 

  Conocimiento en red: comunidad digital de aprendizaje con gamificación transversal para la formación y el desarrollo docente

  Florángel Chacón Bautista

  1-22

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• 

  Liderazgo pedagógico del director y gestión escolar: una revisión sistemática

  Arnaldo Lizana Padilla

  1-21

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• 

  Rendimiento comparativo y patrones de dificultad en matemática en estudiantes de rendimiento alto y promedio

  Isabella Beatriz Urdaneta Pérez, Alejandra Del Cielo Abreu Reyes, Gabriel Gessen Drastrup

  1-19

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• 

  Evolución de la noción de límite en el currículo de matemáticas de Chile: estudio histórico

  John Matías Baquedano Navarro, Daniela Andrea Araya Bastias, Rigoberto Medina Leyton

  1-19

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• 

  La propuesta educativa de Alberdi para modernizar la economía argentina (1850-1860)

  Daniel Lahoud

  1-12

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• 

  Actitudes hacia las matemáticas de docentes en formación inicial

  Ana Milena Mujica-Stach, Elizabeth Hernández Arredondo, Maximina del Carmen Márquez Torres, Jaime García- García

  1-13

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• 

  Reconocimiento formativo para los campesinados colombianos en la educación rural

  Alejandro González Bastos

  1-18

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• 

  Experiencias de toma de decisiones y autonomía académica en estudiantes de educación superior

  Efraín Núñez Villazana, Agripino Quispe Ramos, Rocío Valdivia Fierro, Eugenio Taipe Haqquehua, Johnny Sarco Ramírez

  1-15

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