Vol. 9 N.º 17 (2023): Areté (enero - junio 2023)

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Publicado: 2023-04-27

Presentación

A ciência avança e os medos também. A incerteza como um problema

Tulio Ramírez
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Artículos de Investigación

Fundamentos en la generación de teorías

Adrián Filiberto Contreras-Colmenares, Víctor Roseliano Díaz-Quero, Rosario Haydeé Ramírez-Sánchez

11 - 42
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Habilidades de pensamento científico em livros didáticos de ciências naturais

Alejandro Sepúlveda Obreque, Andrea Minte Münzenmayer, Alejandro Villalobos Clavería, Sebastián Peña-Troncoso, Danilo Díaz-Levicoy

43 - 61
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Processamento e conversão do registro de representação da integral definida por engenheiros estagiários

Jorge H. Tello, Elizabeth H. Arredondo, Jaime I. García-García

63 - 77
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Educação para a convivência: humanidades e experiências

Erly J. Ruiz Irigoyen

79 - 97
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Ambigüedad léxica en probabilidad: conocimiento de estudiantes de primaria sobre casualidad, aleatorio e incertidumbre

Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Fátima Aparecida Kian, Luzia Roseli da Silva Santos

99 - 126
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Avaliação das necessidades educacionais especiais no Chile: análise diacrônica da política educacional (1975-2010)

Ximena Gutiérrez-Saldivia, Catalina Rivera-Gutiérrez, Luis Henríquez-Alvear, Romina Melivilu Neveu

127 - 145
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Desenvolvimento de uma escala para medir habilidades investigativas em professores e estudantes universitários

Pablo Ríos Cabrera, Carlos Ruiz Bolívar, Toledo Paulos Gomes, Reina María León Beretta

147 - 169
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A transdisciplinaridade no currículo da pós-graduação.

Isabel Medina Cuiñas, Gilberto José Graffe

171 - 190
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Educación alimentaria y nutricional en el entorno escolar en Brasil antes de la pandemia: los profesores como objetivo de las acciones

192 - 209
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