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Vol. 6 Núm. 11 (2020)
Vol. 6 Núm. 11 (2020)
Publicado:
2020-05-18
Presentación
Efectos colaterales de la pandemia
Tulio Ramírez
7-9
PDF
Artículos de Investigación
Tareas híbridas: prácticas mediadoras para conformar el discurso escrito en estudiantes de Ingeniería [Hybrid tasks: mediating practices for the conformation of the written academic discourse in engineering students]
María Alejandra Ceballos Escalante, Emilia Márquez Montes
11-40
PDF
Sociosemiótica de la transformación universitaria venezolana. Una mirada desde la complejidad [Socioemiótica of the venezuelan university transformation. A look from the complexity]
Maeva Elena Hernández Pereira
41-59
PDF
La feminidad desde las voces y haceres de estudiantes universitarias [Feminity from the voices and making of students universitaries]
Rosa Di Domenico, Miriam Fajardo
61-92
PDF
Análisis de un programa de licenciatura en la enseñanza del inglés desde la perspectiva de los estudiantes [Analysis of an english teaching licentiate program from the students’ perspective]
Jonnathan Salas Alvarado
93-122
PDF
La educación universitaria durante el período 1999-2016: el surgimiento y desarrollo de la institucionalidad paralela [University education during period 1999-2016: the rise and development of parallel institutionality]
Gilberto José Graffe, Isabel Medina Cuiñas, Enrique Silva
123-144
PDF
La enseñanza tradicional e innovadora en Historia. Un análisis a través de los recuerdos de estudiantes de Comunicación Social [Tradition an innovation in the teaching of history: an analisys of social comunication student's recall of teaching strategi
Gianny Laybeth Lobo Bracho
145-159
PDF
Competencias digitales de los docentes universitarios del área de microbiología [Digital skills of microbiology university teachers]
María Mercedes Panizo
161-197
PDF
Teoria de ausubel e ensino de biologia: uma análise a partir dos eventos de aprendizagem significativa [Ausubel theory and biology teaching: an analysis from meaningful learning events]
Airton José Vinholi Júnior, Juliana da Silva Cabreira, Daniel Pereira do Prado Dias
199-216
PDF
Intersubjetividad dialogica en el acompañamiento pedagógico del docente instructor universitário. [Dialogue intersubjectivity in the pedagogical accompaniment of the instructor teacher academic].
María Gorety Rodríguez
217-237
PDF
Resúmenes de Tesis
Las competencias ciudadanas en los textos escolares colombianos. Una perspectiva crítica del contenido pedagógico
Sonia Verjel Sánchez
239
PDF
Información para Autores
Normas para publicar en Areté [Rules for authors]
Revista Areté
241-252
PDF
Declaración de ética y buenas prácticas [Declaration of ethics and good practices]
Revista Areté
253-258
PDF
Pares Evaluadores
Pares evaluadores (árbitros) Año 2019
Audy Salcedo
259-261
PDF
Número Completo
ARETÉ. VOL. 6 N° 11. Enero – Junio, 2020
Revista Areté
PDF
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