Núm. 28 (2011): Revista Núcleo

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Publicado: 2012-10-30

Lingüística

La respuesta de aprendices al uso de múltiples modos de presentación de contenidos en ambientes hipertextuales

María Cristina Arancibia Aguilera

11-31
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La traducción de la estructura del discurso y el posicionamiento del traductor

Wilmer Azcárate Hidalgo

33-57
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Funciones discursivas de la evaluación negativa en informes de arbitraje de artículos de investigación en educación

Adriana Bolívar

59-89
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Enseñanza de las competencias cinésica y prosémica a estudiantes de lenguas extranjeras

Antonio Bruni

91-114
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Las olas venían demasiadas altas: los usos de demasiado en el habla de Caracas

Krístel Guirado, Jhoana Jiménez

115-143
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La enseñanza del acto de habla de los cumplidos a estudiantes de inglés como lengua extranjera

Sergio Alonso Lopera Medina

145-166
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Perfil del estudiante y motivación en el aprendizaje del italiano como lengua extranjera

Giovanna Pascale, Giancarla Marchi

167-193
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Aproximación pragmalingüística a tres hitos difíciles del sistema verbal en la enseñanza del español como lengua extranjera

Gloria Toledo Vega, Sonia Toledo Azócar

195-216
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Efectos de la distancia tipológica entre las lenguas y del número de lenguas conocidas en la adquisición de la sintaxis del español como lengua extranjera

Ana María Villanueva

217-251
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Literatura

La ironía en la poesía de Leonardo Padrón

Solveig Villegas Zerlín

253-273
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Nota

El traductor frente a las normas de la lengua española

Alicia María Zorrilla

275-295
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