Desafios da educação escolar em saúde para o enfrentamento de morbidades evitáveis e mortalidade precoce

Autores

  • Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, Brasil
  • Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, Brasil
  • Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, Brasil
  • Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Corumbá, Brasil

Palavras-chave:

Educação em saúde, Promoção da saúde, Educação continuada, Saúde coletiva, Saúde escolar

Resumo

A escolaridade se apresenta como fator de proteção à saúde das pessoas. Assim, parece que aquilo que se ensina e aprende na escola, contribui favoravelmente para as pessoas serem mais saudáveis. Este artigo, com desenho de ensaio acadêmico exploratório, de abordagem qualitativa, examina as perspectivas positivas da educação escolar em saúde para o enfrentamento de morbidades evitáveis e mortalidade precoce e, as lacunas presentes à espera preenchimento. Resultante às averiguações processadas no decurso deste trabalho, propomos um esboço de domínio norteador capaz de suportar os conteúdos programáticos na educação escolar em saúde, para alunos do ensino básico. Destacamos as desigualdades sociais na distribuição dos problemas de saúde na sociedade, com buscas na literatura mostrando relação clara e inequívoca da maior escolaridade na repercussão socioeconômico positiva, e na proteção às adversidades à saúde. Parece forte as evidências epidemiológicas ao mostrar homens mais propensos de morrerem precocemente em consequências de negligência à saúde, do que as mulheres, em todos os grupos etários. Há diferentes pontos de vista para alterar as condições de distribuição desigual dos problemas de saúde, no entanto, o papel promissor da educação para a saúde das pessoas, iniciada precocemente no âmbito escolar, parece concordado pelos especialistas.

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Biografias Autor

, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, Brasil

Possui graduação em Fisioterapia, Mestrado em Engenharia Biomédica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (CEFET-PR) e Doutorado em Medicina Preventiva pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Atualmente é professor associado do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras, e professor efetivo do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação em Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, tendo como prioridade, o estudo de questões relativas à promoção da saúde.

, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, Brasil

Possui graduação em Educação Física e Pedagogia. Mestrado em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu, Campus Mooca (USJT-SP). Doutorando-se em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná e em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu. Atualmente é professora colaboradora do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras. Entre as áreas de interesse são prioridade, as políticas públicas educacionais e curriculares.

, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, Brasil

Graduada em Educação Física, com formações em licenciatura e bacharel, especializações em Educação Especial e Atividade Física para Grupos Especiais. Mestre e Doutora em Educação Física e Saúde, com foco em treinamento físico aplicado ao tratamento de doenças crônicas. Atualmente pós doutoranda na área de Educação, com pesquisa voltada para a saúde e bem-estar docente e professora colaboradora na Universidade estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE).

, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Corumbá, Brasil

Possui graduação em Pedagogia e Educação Física, Mestrado e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Federal do Rio Grande do Sul – PUCRS. Atualmente é professor do Magistério Superior na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS.

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Publicado

2024-01-12

Como Citar

Lima, D. F. de ., Machado, D., Souza, D. C. de ., & Sampaio, A. A. . (2024). Desafios da educação escolar em saúde para o enfrentamento de morbidades evitáveis e mortalidade precoce. Areté, Jornal Digital Do Doutorado Em Educação Da Universidad Central De Venezuela, 10(19), 53–68. Obtido de http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/27599

Edição

Vol. 10 N.º 19 (2024): Janeiro - junho

Secção

Artículos de Investigación

Licença

Direitos de Autor (c) 2023 Dartel Ferrari de Lima, Daiana Machado, Dayane Cristina de Souza, Adelar Aparecido Sampaio

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