Implications of early mortality and preventable morbidities for school health education

Authors

  • Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, Brasil
  • Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, Brasil
  • Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, Brasil
  • Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Corumbá, Brasil

Keywords:

Health education, Health promotion, Continuing education, Public health, School health

Abstract

Schooling has been proved to be a health-protective factor. Thus, it appears that what is taught and acquired in school leads to people being healthy. This study, written as an exploratory academic essay using a qualitative method, investigates the positive aspects of school education in health in health to combat preventable morbidities and early mortality and the holes that remain to be filled. As a consequence of the research conducted for this project, we present an outline of guiding domains capable of supporting program material in elementary school health education. We emphasize social disparities in the distribution of health issues in society, with literature searches revealing a strong and unmistakable link between greater levels of education and beneficial socioeconomic ramifications and protection against health adversities. In all age groups, the epidemiological evidence appears to be solid that males are more likely than women to die prematurely as a result of health neglect. There are several perspectives on how to modify the conditions of unequal distribution of health issues; nevertheless, experts appear to agree on the potential role of education for people's health, which begins early in the school environment.

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Author Biographies

, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Cascavel, Brasil

Possui graduação em Fisioterapia, Mestrado em Engenharia Biomédica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (CEFET-PR) e Doutorado em Medicina Preventiva pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Atualmente é professor associado do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras, e professor efetivo do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação em Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, tendo como prioridade, o estudo de questões relativas à promoção da saúde.

, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, Brasil

Possui graduação em Educação Física e Pedagogia. Mestrado em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu, Campus Mooca (USJT-SP). Doutorando-se em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná e em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu. Atualmente é professora colaboradora do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro de Ciências Humanas, Educação e Letras. Entre as áreas de interesse são prioridade, as políticas públicas educacionais e curriculares.

, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Marechal Cândido Rondon, Brasil

Graduada em Educação Física, com formações em licenciatura e bacharel, especializações em Educação Especial e Atividade Física para Grupos Especiais. Mestre e Doutora em Educação Física e Saúde, com foco em treinamento físico aplicado ao tratamento de doenças crônicas. Atualmente pós doutoranda na área de Educação, com pesquisa voltada para a saúde e bem-estar docente e professora colaboradora na Universidade estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE).

, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Corumbá, Brasil

Possui graduação em Pedagogia e Educação Física, Mestrado e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Federal do Rio Grande do Sul – PUCRS. Atualmente é professor do Magistério Superior na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS.

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Published

2024-01-12

How to Cite

Lima, D. F. de ., Machado, D., Souza, D. C. de ., & Sampaio, A. A. . (2024). Implications of early mortality and preventable morbidities for school health education. Areté, Doctorate in Education Digital Journal, 10(19), 53–68. Retrieved from http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/27599

Issue

Vol. 10 No. 19 (2024): January - june

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Artículos de Investigación

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