Actitudes frente a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) de profesores universitarios / Attitudes towards Information and Communication Technologies (ICT) of university professors

Artículos más leídos del mismo autor/a

Artículos similares

• Gisela León Sanabria, Seminario Educación,Valores y Sociedad: una Necesidad en la Formación del Docente , Docencia Universitaria: Vol. 8 Núm. 2 (2007)
• María Rondón, Diseño de un Curso En Línea para la Asignatura “Teoría de la Orientación”. Modalidad Estudios Universitarios Supervisados (EUS) de la Escuela de Educación. UCV , Docencia Universitaria: Vol. 13 Núm. 2 (2012)
• Lidia Govea Piña, Influencia de la Lectura Extensiva en la Actitud y Comprensión Crítica de Estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera , Docencia Universitaria: Vol. 12 Núm. 2 (2011)
• María Cecilia Ferreira Torre, Propuesta didáctica para la comprensión y producción de textos académicos dirigida a los estudiantes de la modalidad Estudios Universitarios Supervisados de la Carrera Educación (UCV) , Docencia Universitaria: Vol. 15 Núm. 1 (2014)
• Morela Pereira Burgos, Jazmín Díaz-Barrios, Limitantes al Cambio en la Universidad del Zulia / Limited to the change in the University of Zulia , Docencia Universitaria: Vol. 17 Núm. 1 y 2 (2016)
• Silvia Fontenla de Petrino, Mirta Fontenla, Ana María Cena, Entorno Virtual: Una Estrategia Didáctica para el Autoaprendizaje de Biología , Docencia Universitaria: Vol. 6 Núm. 1 (2005)
• Elisa Bigi, Marisol García, Edixón Chacón, ¿Cuáles textos académico-profesionales escriben los estudiantes universitarios venezolanos de formación docente inicial? , Docencia Universitaria: Vol. 21 Núm. 1 (2021): De la pandemia a la transformación
• Fabián González Araya, Roxana Rebolledo Font de La Vall, Diseño de recursos digitales para la enseñanza del idioma Inglés con herramientas de autor , Docencia Universitaria: Vol. 22 Núm. 1 y 2 (2022): Dr. Nicolás Enrique Bianco Colmenares “Gran UCEVISTA…académico insigne”
• Claudine Glenda Benoit Ríos, Oralidad y escritura desde un enfoque colaborativo./ Orality and writing from a collaborative approach , Docencia Universitaria: Vol. 19 Núm. 2 (2018)
• Carmen Brioli, Rosa Amaro, Irama García, Referente Teórico y Metodológico para el Diseño Instruccional de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) , Docencia Universitaria: Vol. 12 Núm. 2 (2011)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.