LAS INTERRELACIONES ENTRE EDUCACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Autores

  • Carlos Manterola Universidad Central de Venezuela
  • Doris Córdova Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación

Palavras-chave:

Tecnologías de la Información y Comunicación, Modelo de Allan Carrington, ModelonConocimiento Pedagógico, Tecnológico del Contenido Contextualizado o Situado.

Resumo

Los auotres presentaron las interrelaciones entre la educación y las Tecnologías de la Información y la Comunicación, a través del análisis de dos modelos: uno el de Allan Carrington (2014) denominado la Rueda de la Pedagogía y el modelo llamado el Conocimiento Pedagógico, Tecnológico del Contenido Contextualizado o Situado -COPETECC

Biografias Autor

Carlos Manterola, Universidad Central de Venezuela

Doctor en Educación, Profesor de la Universidad Central de Venezuela en la Escuela de Educación.

Doris Córdova, Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación

Profesora en la Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación.

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Como Citar

Manterola, C., & Córdova, D. (2019). LAS INTERRELACIONES ENTRE EDUCACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Cambio Universitario, 3(8-9). Obtido de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_cu/article/view/15554

Edição

Vol. 3 N.º 8-9 (2018): Cambio Universitario

Secção

Artículos

Licença

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

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