GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA CAPACITACIÓN PARA LA INNOVACIÓN

Autores/as

  • Migdalia Perozo B Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela (FACES –UCV). Caracas.

DOI:

https://doi.org/10.54642/rvac.v10i2.10739

Palabras clave:

Innovación, universidad, empresa, organismo público, capacitación, gestión del conocimiento, alianzas estratégicas

Resumen

El trabajo esta orientado a la competitividad y la calidad de vida, en el entendido del perfil emprendedor y programas, en los cuales las Universidades, las Empresas y los Organismos Públicos son determinantes en la actividad de capacitación para la innovación. Se asumen alianzas estratégicas como instrumento para innovar y gestionar proyectos conjuntos1, con estrategias locales y regionales, que participan de la cooperación Universidad-Empresa-Organismo Público, en acuerdos interinstitucionales, con impacto social, en atención a las metas, donde se involucran la ética y los valores de la comunidad. Los ejemplos son: desarrollos e implementación de experiencias, relacionadas con la gestión del conocimiento en la capacitación para la innovación, las alianzas estratégicas en la formación conducente a Título de docentes en ejercicio en un Municipio, ajustes y cambios de administración de programas académicos universitarios.

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Cómo citar

Perozo B, M. (2016). GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA CAPACITACIÓN PARA LA INNOVACIÓN. Revista Venezolana De Análisis De Coyuntura, 10(2), 117–129. https://doi.org/10.54642/rvac.v10i2.10739

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2004)

Sección

Artículos

Licencia

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