CRÍTICA AL PENSAMIENTO SOCIOEDUCATIVO EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIÓN: UNA TAREA IMPOSTERGABLE
Palabras clave:
Reflexiones, Crítica socio-pedagógicaResumen
Las reflexiones que aquí presentamos se expresan con sentido e intencionalidad pedagógica en el alcance ético político que implica asumir compromisos ineludibles de formación de conciencia y sensibilidad histórica transformadora, sobre la base del desarrollo y proyección de un pensamiento crítico emancipador, ante las crisis generadas en los contextos de profundas contradicciones y tensiones propias de un orden económico-social, cultural, técnico, científico y geopolítico dominante.
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Cómo citar
Bolívar, O. (2016). CRÍTICA AL PENSAMIENTO SOCIOEDUCATIVO EN TIEMPOS DE TRANSFORMACIÓN: UNA TAREA IMPOSTERGABLE. Revista De Pedagogía, 36(99). Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/10127
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Reflexiones
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