Construir la escritura

Autores/as

  • Lucía de Barrera Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas.

Palabras clave:

Docencia, Educación Superior, estrategias de enseñanza y aprendizaje, Currículo, diseño instruccional, políticas públicas, tecnologías de la información y la comunicación en la docencia universitaria

Resumen

Desde hace algún tiempo, se han venido desarrollando postulados, teorías, modelos y propuestas didácticas en torno a la escritura. Ello ha derivado en la publicación de diversos materiales relativos a la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y de la escritura. En el mundo hispano, específicamente peninsular, Daniel Cassany es uno de los que desde hace aproximadamente quince años, ha venido preocupándose y proponiendo alternativas sobre la enseñanza y el uso de la lengua escrita en el aula.

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Cómo citar

de Barrera, L. (2013). Construir la escritura. Docencia Universitaria, 2(2). Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_docu/article/view/4493

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2001)

Sección

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