Estrategias Docentes, enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento

Autores/as

  • Alejandro Fernández Universidad Central de Venezuela (UCV).

Palabras clave:

Docencia, Educación Superior, estrategias de enseñanza y aprendizaje, Currículo, diseño instruccional, políticas públicas, tecnologías de la información y la comunicación en la docencia universitaria

Resumen

Con el desarrollo de las investigaciones dentro de los nuevos enfoques teóricos que impactan a la educación en las últimas décadas se ha generado un profundo interés por el tema de las estrategias de enseñanza y aprendizaje, tema válido tanto para la educación superior como para los demás niveles del sistema educativo. Es en ese contexto que los autores han desarrollado este texto de consulta cuya característica fundamental es el análisis y reflexión realizada por los autores, a partir de la observación directa de la experiencia de los profesores en su trabajo docente.

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Cómo citar

Fernández, A. (2013). Estrategias Docentes, enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento. Docencia Universitaria, 1(1). Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_docu/article/view/4461

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