INDICADORES DE GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO HERRAMIENTA DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
DOI:
https://doi.org/10.54642/rvac.v10i2.10738Palavras-chave:
Indicadores, educación, gestión, evaluación, universidadesResumo
El trabajo que se presenta a continuación constituye una investigación del funcionamiento de los Indicadores de Gestión en Educación Superior, en el caso de las universidades venezolanas, y al mismo tiempo provee un resultado de su primera entrega e incluye los siguientes aspectos: 1) algunas premisas importantes en relación al uso de indicadores de gestión; 2) las definiciones conceptuales básicas utilizadas en relación con los aspectos centrales de la gestión universitaria: regulación, auto-regulación, evaluación institucional, auto-evaluación, presentación de cuentas y calidad en sus diversas acepciones; 3) los conceptos de indicadores de desempeño y su validación, 4) la definición de las funciones de docencia, investigación, extensión y gestión; y 5) Conclusiones.
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Como Citar
Cabeza, M. A. (2016). INDICADORES DE GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO HERRAMIENTA DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA. Revista Venezolana De Análisis De Coyuntura, 10(2), 105–116. https://doi.org/10.54642/rvac.v10i2.10738
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