Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://saber.ucv.ve/jspui/handle/10872/22578
Título : El concepto-metáfora del espejo en Elisa Lerner
Autor : Barajas, Maria Josefina
Palabras clave : Crónica
Teoría y críticas literarias
Crónica periodístico-literaria
Literatura Latinoamericana
Elisa Lerner
Fecha de publicación : 27-abr-2024
Citación : LALT Latin American Literature Today;29, 2024
Dossier Elisa Lerner;
Resumen : El texto teatral, la crónica, la novela y la entrevista son todos géneros literarios propios de la producción de Elisa Lerner. Su poética incluye, además, una selección de aspectos sobre los cuales discurren sus relatos en todos esos formatos y una manera muy particular de abordarlos mediante la cual integra de modo admirable experiencias privadas y públicas. Cine, cómics, lecturas literarias, prensa, radio, teatro, diálogo, identidad, género, memoria y testimonio son parte del conjunto de elecciones temáticas y conceptuales de la poética de la autora. Estas van y vienen en sus textos, aparecen y desaparecen según el ritmo íntimo de la casa y la calle de los personajes, pero, sobre todo, bajo la lúcida revelación escénica de esos dos ámbitos enlazados de forma reflexiva en el trabajo escritural de Lerner. De allí que uno de los “ejes de su pensamiento”, como llama José Balza al “código invisible” que define a cada artista, sea el espejo en la obra de la autora. Pero muy especialmente en sus textos de crónicas, como puede verse a lo largo de la colección 1958-2015 de Así que pasen cien años. Crónicas reunidas (2015).
URI : https://latinamericanliteraturetoday.org/es/2024/03/el-concepto-metafora-del-espejo-en-elisa-lerner/
http://hdl.handle.net/10872/22578
Aparece en las colecciones: Artículos Publicados

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
El concepto-metáfora del espejo en Elisa Lerner - Latin American Literature Today.pdf5.69 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.