Evaluación del estrés académico en estudiantes de la Escuela de Bioanálisis de la UCV

Abstract

Resumen: La intensidad del estrés auto-percibido fue mayor en los estudiantes del 8vo semestre respecto a los de 4to semestre. Los estresores percibidos con mayor intensidad fueron aquellos asociados a las evaluaciones, a la excesiva cantidad de materia para estudiar y a la falta de tiempo para estudiar. El cortisol sérico no fue diferente entre el día sin examen y el día del examen en ninguno de los semestres evaluados (4to y 8vo. La amilasa salival se observó incrementada el día del examen justo antes del mismo solo en los estudiantes del 8vo semestre. La glicemia en ayunas, el recuento leucocitario y el recuento absoluto de neutrófilos también estuvieron incrementados el día del examen en los estudiantes de 8vo semestre. Estos resultados podrían atribuirse a una adaptación del eje HPA al estrés experimentado durante la época de exámenes y a una respuesta predominantemente simpática ante el examen por parte de dichos estudiantes.