Docencia, conducta y orden de valores
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Resumen
Se pensaba que el curriculum era demasiado rígido y que había necesidad de ofrecer materias electivas, y un semestre intermedio a la mitad del año, para permitir así que el estudiante pudiera, en cierta forma, moldear su programa de estudios dentro de ciertos límites.
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Cómo citar
Clemente Heimerdinger, D. A. (2021). Docencia, conducta y orden de valores. Gaceta Médica De Caracas, 107(2), 258–263. Recuperado a partir de http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_gmc/article/view/21388
Número
Sección
VARIOS