La visibilidad de la universidad venezolana según datos del ranking Scimago 2015
Palabras clave:
Rankings académicos, investigación en Venezuela, inversión en investigación, producción de artículos científicos, educación universitaria,Resumen
Tulio Ramírez
Audy Salcedo
Resumen
La posición que las universidades ocupan en los rankings académicos que se publican en el ciberespacio, gracias a las bondades de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, se han convertido en uno de los indicadores de la calidad de estas instituciones. A pesar de la diversidad de criterios que se utilizan para su construcción, lo que ha generado críticas en la comunidad académica, ha sido invalorable su utilidad no solo para efectos de la autoevaluación sino también para el diseño de políticas institucionales que ayuden a consolidar y ampliar las fortalezas y a superar las debilidades detectadas. Se presentan los resultados del análisis de los datos sobre producción de artículos publicados en revistas científicas hechos en Venezuela y alojados en la Base de Datos Scopus, soporte del ranking elaborado por Scimago para el periodo 1996-2014 y de variables como inversión en investigación y número de investigadores, para efectos de intentar una explicación sobre la dinámica de la producción de artículos científicos en Venezuela.
Palabras Claves: Rankings académicos; investigación en Venezuela; inversión en investigación, producción de artículos científicos.
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Biografía del autor/a
TULIO RAMIREZ CUICAS, Profesor Titular de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Dirige el Doctorado en Educación de la UCV.
TULIO RAMIREZ CUICAS (Venezuela)
Doctor en Educación, Msc. Formación de Recursos Humanos, Sociólogo, Abogado, Locutor Certificado ECS-UCV. Profesor Titular de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Dirige el Doctorado en Educación de la UCV.
Correo electrónico: tuliorc1@gmail.com
Twitter: @tulioramirezc
AUDY SALCEDO, Profesor Titular de la Cátedra de Métodos Cuantitativos de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV).
AUDY SALCEDO
Universidad Central de Venezuela
Profesor Titular de la Cátedra de Métodos Cuantitativos de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Licenciado en Educación Matemática – UCV. Magister en Educación mención Enseñanza de la Matemática – Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Ex Jefe del Centro de Investigaciones Educativas de la Escuela de Educación UCV. Coordinador de Hipótesis Alternativa, boletín de la International Association for Statistical Education (IASE) para Latinoamérica. Actual Coordinador Ejecutivo del Programa de Cooperación Interfacultades de la UCV. Línea de Investigación Educación Estadística.
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