Difficultés méthodologiques rencontrées par les étudiants de premier cycle dans la conduite de la recherche
Mots-clés :
analyse des données, enseignement scientifique supérieur, recherche, méthodologie, travail de rechercheRésumé
La recherche est un ensemble de processus techniques appliqués avec systématisation, rigueur, contrôle et organisation pour résoudre des problèmes dans l'environnement. De nos jours, la recherche est devenue un pont pour les établissements d'enseignement et l'apprentissage entre le personnel enseignant, les étudiants, l'éducation et ce qui se passe autour d'eux. Cependant, lorsqu'ils développent des recherches dans un cadre éducatif, les étudiants sont souvent confrontés à certaines difficultés méthodologiques. Une étude exploratoire a été menée dans le but d'expliquer les difficultés méthodologiques rencontrées par les étudiants universitaires lorsqu'ils effectuent des recherches. 11 étudiants de l'enseignement supérieur ont été divisés en trois équipes et étudiaient le sujet de la méthodologie de la recherche. Six sessions de discussion ont été organisées et consignées dans un cahier au cours de deux quadrimestres ; dans les analyses, une synthèse a été réalisée à partir des notes prises lors des sessions de discussion et trois rapports de recherche finaux soumis par les équipes ont été examinés. Les principaux problèmes de recherche qui ont été expliqués sont : le manque de lien avec la recherche lorsqu'on pose un problème d'environnement, la formulation incongrue des objectifs et des hypothèses, les faibles compétences en matière de rédaction et de compréhension du cadre théorique, ainsi que les problèmes de recherche et d'utilisation des informations collectées, tant documentaires que sur le terrain, en outre, une utilisation inadéquate du format APA a été observée. La conclusion est qu'il existe d'autres difficultés dans la pratique de la recherche qui n'ont pas pu être expliquées et qui devraient être explorées à l'aide de différentes méthodes de recherche
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