La construction de l'objet d'etude dans le cours specialise de developpement technologique de la construction. Une ligne du temps vers une vision durable
Mots-clés :
tecnología de la construcción, desarrollo sostenible de la construcción, construction technology, construction sustainable, technologie de la construction, développement durable de la constructionRésumé
Ce travail est orienté sur la façon de conceptualiser la construction de l'objet d'étude dans la formulation de projets de recherche dans le cours de développement de la technologie de construction (PDTC) sous la méthodologie de la complexité - comme stratégie de conception de recherche - avec le utilisation de méthodes mixtes (qualitatives et quantitatives). Avec ce critère de recherche et dans une perspective durable, le travail s'inscrit dans une vision globale de la nécessité de développer un processus de recherche à partir de la diversité des facteurs géographiques, environnementaux, sociaux et économiques (définis dans un espace et un temps spécifiques), en tant que conditionneur des problèmes qui sont abordés dans de tels projets. La spécification de cette stratégie à partir du paradigme supposé peut contribuer à comprendre comment l'objet d'étude est construit dans la mesure où le sujet et l'objet contribuent leurs dimensions respectives: dynamisme-variabilité d'une part et espace-temps d'autre part, obtention de sujets résultats, en tant que sujet social, est pris en compte. Pour cela, quelques notes d'enseignement de la Dr Dyna Guitián fournies dans ces classes, à partir de la sociologie et de l'expérience personnelle, ont donné quelques indices dans cette étape du cours spécialisé. À titre d'exemple, à la fin de ce travail, l'auteur présente un résumé de quelques projets de recherche qui ont été développés par des diplômés de troisième cycle et qui tiennent compte de cette perspective dans la production de connaissances.
Mots clés: Questions de recherche, technologie de la construction, protocoles méthodologiques, développement durable de la construction, études de quatrième niveau.
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