Formación de futuros investigadores: Estrategias en redes de investigación para estudiantes de posgrado
Palabras clave:
Participación estudiantil, posgrado, Redes de investigación, Prácticas efectiva, Estrategias de promociónResumen
En el mundo académico con acelerados cambios, la participación proactiva de educandos de posgrado en redes académicas y de investigación se ha vuelto fundamental para su avance tanto profesional como académico. Este artículo explora la literatura existente con el fin de analizar el estado actual de las prácticas para promover la incorporación de estudiantes de posgrado a dichas redes. La investigación se enfoca en examinar aquellas estrategias que han demostrado ser efectivas para estimular esta participación. Se empleó una metodología cualitativa mediante una revisión de diecisiete fuentes académicas provenientes de bases de datos reconocidas como Scopus, Wos y Scielo. La búsqueda revela que experiencias como mentorías de calidad, autoevaluación y uso de redes sociales para cooperación ejercen una atribución positiva comprobada en el involucramiento de estudiantes de posgrado en las diversas redes. Se destaca la notabilidad de construir un ambiente colectivo propicio para fomentar esta colaboración, resaltando la importancia de efectuar tácticas eficaces con el propósito de integrar a estos estudiantes en el trabajo en red de investigación académica
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