Universidades corporativas en la consolidación del ecosistema de aprendizaje organizacional
Palabras clave:
aprendizaje activo, gestión del conocimiento, desarrollo de recursos humanos, competencia profesionalResumen
Para examinar la consolidación del ecosistema de aprendizaje organizacional que surge con la integración de las universidades corporativas, se analizó la literatura en base a los tres ejes que estructuran el corpus: universidades corporativas, ecosistemas de aprendizaje y gestión del conocimiento. El abordaje se resume en un proceso descriptivo transeccional no experimental e inductivo, con enfoque cualitativo y hermenéutico en la interpretación y producción de hallazgos. El análisis de los datos se realizó bajo la condición de confirmabilidad de la revisión bibliográfica, basándose en la técnica de análisis en progreso. Se reafirma que la gestión del conocimiento es un ciclo que culmina con la aplicación práctica de lo aprendido en el entorno experiencial mediante la identificación, adquisición, desarrollo y distribución del conocimiento y fomenta redes que cimientan el ecosistema de aprendizaje organizacional para crear ventajas competitivas sostenibles, con el apoyo de las universidades corporativas que aumentan la curva de aprendizaje del capital intelectual sistemáticamente. El estudio concluye que cada vez más organizaciones han apostado por las universidades corporativas porque otorgan capacidades dinámicas para enfrentar la volubilidad del entorno y ventajas competitivas sostenibles que hacen la diferencia e influyen significativamente en la gestión del conocimiento organizacional, consolidando los ecosistemas de aprendizaje.
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