Comunidad de Aprendizajes de la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, modalidad Estudios Abiertos más allá de lo visible
Abstract
Presento un ensayo sobre los “Estudios Abiertos en las Comunidades de Aprendizaje de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Valles del Tuy”, su objetivo interpretar lo que ha representado desarrollar el Plan Especial de Formación de Ascenso e Ingreso al Escalafón Universitario dentro de la UNESR, un requisito para participar y optar el ascenso inmediato que corresponda, esta es una oportunidad de reivindicación del profesor Ueserrista para ascender e ingresar a la UNESR. Es relevante mencionar que la metodología del Plan conjuga la acreditación de experiencia, donde la génesis va desde el método autobiográfico, narrativo, socio-crítico, dando valor a la praxis del profesor. Otro aspecto determinante es el ambiente de convivencia, donde la participación activa de cada profesor, tutor, y comisión responsable es fundamental, ya que el proceso metodológico se ha ido construyendo de lo individual a lo colectivo, abriendo una nueva puerta para la formación que enriquece la comunidad de saberes y aprendizajes, de esta manera, hemos fomentado ambientes de formación profesional más humanizados, con enfoque paradigmático cualitativo, interpretativo, etnográfico de la investigación ya que éste permite entrar y profundizar en una realidad tan compleja como es la convivencia humana, dentro de la Comunidad Quiriquires Somos Todos en los Estudios Abiertos.
Palabras clave: Ascenso, Comunidad de Aprendizaje, Convivencia, Empatía, Incertidumbre.
