LAS REDES SOCIALES EN LA ASIGNATURA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Authors

  • Luis Adrián Chóez Acosta Candidato a Doctor en Educación de la Universidad Católica Andrés Bello

Keywords:

, Redes Sociales, Proceso Enseñanza-Aprendizaje, Universidad de Guayaquil

Abstract

La materia de Circuitos Eléctricos en la Carrera de Ingeniería en Sistemas de la Universidad de Guayaquil, ha sido históricamente una de las asignaturas con mayor porcentaje de estudiantes reprobados. Indagar la opinión de profesores y estudiantes acerca de la aplicación de las redes sociales en esta asignatura con el fin de mejorar el nivel de aprobación de estudiantes en ella, es el objetivo de esta investigación.

Author Biography

Luis Adrián Chóez Acosta, Candidato a Doctor en Educación de la Universidad Católica Andrés Bello

Profesor en la Universidad de Guayaquil

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How to Cite

Chóez Acosta, L. A. (2018). LAS REDES SOCIALES EN LA ASIGNATURA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. Cambio Universitario, 3(7). Retrieved from https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_cu/article/view/15550

Issue

Vol. 3 No. 7 (2018): Cambio Universitario

Section

Artículos

License

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

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