LAS REDES SOCIALES EN LA ASIGNATURA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Autores

  • Luis Adrián Chóez Acosta Candidato a Doctor en Educación de la Universidad Católica Andrés Bello

Palavras-chave:

, Redes Sociales, Proceso Enseñanza-Aprendizaje, Universidad de Guayaquil

Resumo

La materia de Circuitos Eléctricos en la Carrera de Ingeniería en Sistemas de la Universidad de Guayaquil, ha sido históricamente una de las asignaturas con mayor porcentaje de estudiantes reprobados. Indagar la opinión de profesores y estudiantes acerca de la aplicación de las redes sociales en esta asignatura con el fin de mejorar el nivel de aprobación de estudiantes en ella, es el objetivo de esta investigación.

Biografia Autor

Luis Adrián Chóez Acosta, Candidato a Doctor en Educación de la Universidad Católica Andrés Bello

Profesor en la Universidad de Guayaquil

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Como Citar

Chóez Acosta, L. A. (2018). LAS REDES SOCIALES EN LA ASIGNATURA DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. Cambio Universitario, 3(7). Obtido de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_cu/article/view/15550

Edição

Vol. 3 N.º 7 (2018): Cambio Universitario

Secção

Artículos

Licença

Licencia de Creative Commons
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