Habilidades para la vida como elementos en la promoción y educación para la salud en los adolescentes y jóvenes

Resumen

Objetivo: El presente artículo de revisión tiene como objetivorealizar el análisis estado de la producción científica del enfoquehabilidades para la vida en adolescentes y jóvenes.Método: Se realizó por medio de un diseño bibliográfico detipo documental, a través de datos secundarios obtenidos enMEDPUD, SCIENDIRECT, PSICODOC, PROQUEST.Resultados y conclusiones: El modelo de habilidades parala vida ha sido implementado a nivel mundial fundamentalmenteen proceso de prevención primaria de conductas deriesgos como consumo y abuso de sustancias psicoactivasen adolescentes y adultos jóvenes, siendo escasa la intervenciónfrente a las conductas delictivas, auto lesivas yde accidentalidad vehicular, que siguen siendo causas demuerte en población juvenil