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https://saber.ucv.ve/jspui/handle/10872/21444| Título : | Teorías del aprendizaje y sus implicaciones para la planificación instruccional |
| Autor : | Malavé Pérez, Camilo Ernesto |
| Palabras clave : | Teorías del aprendizaje conductismo cognitivismo constructivismo |
| Fecha de publicación : | 2-sep-2021 |
| Citación : | Puentes Cognitivos;7 |
| Resumen : | Ertmer y Newby (1993) abordan los aspectos y el uso reflexivo, crítico y práctico de la las teorías del aprendizaje. Señalan que las mismas ofrecen estrategias y técnicas validadas para facilitar el aprendizaje, así como la fundamentación para seleccionarlas inteligentemente. Todas las teorías del aprendizaje poseen características propias y describen el fenómeno del aprendizaje desde sus particularidades. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10872/21444 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos Preimpresos |
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