Liderazgo: atrévete a romper el "status quo"

Abstract

La investigación del liderazgo en las ciencias sociales en general y la psicología, en particular, es un tema que desde hace mucho tiempo ha despertado gran interés. En la última década hay un crecimiento desde la psicología en publicaciones sobre liderazgo (Bustamante & Correa, 2017).La mayoría de los trabajos sistematizados fueron publicados en español e inglés. Entre los elementos comunes está el notorio interés de los autores por profundizar y entender el comportamiento del líder, asociado a procesos psicológicos, variables psicológicas vinculadas para comprender cómo se da, cuáles son sus efectos y qué acciones se pueden desarrollar para fortalecerlo (Bustamante & Correa, 2017). El estudio del liderazgo se hace con relación a elementos particulares del líder tales como autenticidad, capacidad de servicio, motivación, atención, compromiso, bienestar emocional y entrenamiento, así cómo elementos grupales en relación con sus seguidores, específicamente con la cohesión, retroalimentación y rendimiento (Bustamante & Correa, 2017). Cuando se estudia el liderazgo haciendo énfasis en factores del contexto, este está asociado a temas como confianza, clima organizacional e innovación y en cuanto a los seguidores y subordinados, al estilo y congruencia del líder (transaccional y transformacional) (Bustamante & Correa, 2017). El concepto de liderazgo ha sido alterado profundamente, trayendo una preocupación mayor con el desarrollo de personas que ocupan u ocuparán cargos que ejercen influencia sobre personas. En este contexto, se considera al liderazgo como un recurso para ampliar las posibilidades de aprendizaje y para el crecimiento de las organizaciones (Bustamante & Correa, 2017).