La organización del trabajo escolar: del orden autocrático al orden democrático

Abstract

El trabajo fundamenta la necesidad de avanzar hacia modelos más democráticos de organización en el aula y la escuela. La escuela democrática favorece el desarrollo cognitivo, socio-afectivo y moral y prepara para la ciudadanía participativa y crítica. En el texto se sugieren algunos mecanismos para fomentar la participación estudiantil decisoria. Igualmente, se vincula el cogobierno con el trabajo cooperativo y la transformación de la escuela en una comunidad de acción y aprendizaje.