La educación venezolana 1990-2009

Abstract

El estudio abarca 20 años, de historia de la educación venezolana desde 1989 hasta 2009. Partiendo de la hipótesis de la estrecha relación entre las políticas educacionales, los planes de la nación y los períodos presidenciales, se analizan dos gestiones de gobierno de cinco años y una de diez años. No obstante también en la última se distinguen dos sub-etapas bastante diferenciadas desde 1999 a 2004 y de 2005 a 2009. De esta manera se estudiaron continuidades y discontinuidades entre las políticas y programas hacia el sector, así como los avances y retrocesos en los diferentes niveles y modalidades del sistema escolar reflejados en las estadísticas oficiales. Con base en los resultados se elaboraron diversas propuestas para orientar algunos aspectos de la educación a partir de la segunda década del siglo XXI, en los siguientes temas: el diseño curricular de la educación obligatoria, la descentralización de la administración del sistema, la mejora de la calidad y la formación técnica y laboral.