Las tecnologías de la información y la comunicación, su uso en la docencia e investigación universitaria

Abstract

La investigación se centra sobre la visión conocimiento y percepción que tienen los profesores universitarios acerca de las innovaciones tecnológicas más importantes. Para ello diseña un cuerpo conceptual y metodológico para ser aplicado a una muestra de 800 docentes e investigadores y 268 estudiantes de las 11 facultades de la UCV, que consta de un cuestionario de opiniones con preguntas cerradas que toca conceptos y herramientas derivadas de la tecnología de la información y comunicación. De las opiniones de los encuestados advierte que la introducción de la informática en la sociedad es un elemento que facilita el avance científico y tecnológico, por lo que debe propiciarse su inserción en todo el proceso educativo. Los encuestados opinan que la universidad no proporciona suficientes equipos ni condiciones, para que las TIC sean utilizadas por parte de los docentes en sus actividades académicas. Encuentra que las divergencias de opinión para la utilización de esta tecnología están ligadas al tipo de carrera. Es conveniente la implementación de cursos en línea en aquellas asignaturas que así lo permitan, para una mayor cobertura y presencia de la UCV, en el ámbito nacional.