Saber UCV
Repositorio Institucional
Repositorio Institucional
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://saber.ucv.ve/handle/10872/10432
|
| Title: | Diseño, desarrollo y evolución de un taller de investigación en línea dirigido a estudiantes todo menos tesis (TMT) |
| Authors: | Payer S, Mariángeles |
| Keywords: | Psicología educación |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | ANUARIO CDCH 2010 |
| Abstract: | El perfil de estudiantes TMT que cursan la carrera docente a distancia, se caracteriza por: predominio de género femenino, población eminentemente trabajadora; tiempo promedio de permanencia en la universidad, siete años, tendencia al nivel bajo en los rasgos interés por el aprendizaje, la innovación y autodominio. En menor proporción (11%), nivel alto en los rasgos neuroticismo y tendencia psicopática. Se identificaron las siguientes fuentes de error que comprometen la elaboración del trabajo de grado, de tipo: a) gramatical, b) semántico, c) pragmático, d) relacionado al uso de fuentes, y e) estructura del trabajo de investigación. Con la intención de apoyar el desarrollo del proyecto de grado, se diseñó e implemento un taller de metodología de investigación en línea. En el marco del taller se ejerció la función de tele-tutoría a través de sesiones programadas de Chat. Los resultados arrojan evidencia de la efectividad del taller y del uso del chat como herramientas que favorecen las posibilidades de elaborar adecuadamente y concluir el proyecto de tesis de grado de los estudiantes bajo la condición descrita. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/10432 |
| ISSN: | 18565891 |
| Appears in Collections: | Proyectos CDCH |
Files in This Item:
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.