HACIA UNA VISIÓN INTEGRAL DE LA GERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Resumen

En este artículo se hace un análisis de los fundamentos y consecuencias de la aplicación de la gerencia del conocimiento y del aprendizaje en las organizaciones con el objeto de esbozar los principios de un modelo con una visión integral de la persona.

Se trata de desarrollar algunos aspectos generales de los modelos de gerencia que tienen su fundamento en el conocimiento y pueden ser punto de partida para futuras investigaciones. El trabajo comienza con el concepto de gerencia del conocimiento y aprendizaje, seguido de sus aportes y limitaciones. Posteriormente, se exponen sucintamente las grandes corrientes epistemológicas que constituyen las bases de cualquier planteamiento de orden cognoscitivo y del proceso de creación del conocimiento; finalmente se analizan las teorías organizativas donde se pueden ubicar las diferentes concepciones, para concluir con una propuesta.

Abstract

Towards a holistic view of knowledge management

In this article an analysis is made of the foundations and implications of the implementation of knowledge and learning management in organizations with the objective of outlining the principles of a model with an integral vision of the person. We try to develop some general aspects of management models which are based on knowledge and can be the starting point for future research. The work begins with the concept of knowledge and learning management, followed by their contributions and limitations. Subsequently, we describe the major epistemological currents that form the basis of any approach of the cognitive order and of the creation of knowledge. Finally, we analyze the organizational theories where different conceptions can be found, and conclude with a proposal.