Preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos al retornar a la educación presencial
Palabras clave:
Preocupación, contagio, COVID-19, educación presencial, docentesResumen
Objetivo: Analizar la preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos de educación básica regular al retornar a la educación presencial.
Materiales y métodos: El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo transeccional. La muestra fue conformada por 225 docentes del nivel de educación inicial, primaria y secundaria a quienes se les aplicó la Escala de Preocupación por el Contagio de COVID-19, instrumento con adecuados niveles de validez y confiabilidad. Posteriormente, las respuestas fueron sistematizadas y analizadas utilizando el software SPSS® versión 25.
Resultados: Se identificó que el 39,6% de los docentes presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19, el 34,7% tenían bajos niveles y el 25,7% mostraban altos niveles. Entre las principales preocupaciones destacaban considerar que en las instituciones educativas existían algunos riesgos, como la presencia de estudiantes y padres de familia que no usaban correctamente las mascarillas y no realizaban un adecuado lavado de manos, lo cual les generaba preocupación y el temor de contagiar de COVID-19 después de salir de trabajar a sus familiares o personas con las cuales vivían. Asimismo, se determinó que algunas variables sociodemográficas y médicas se asociaban de manera significativa (p<0,05) a dicha preocupación.
Conclusiones: Se determinó que los docentes se caracterizaban presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19 y se estableció que los docentes del sexo femenino, que tenían más de 40 años, que no estaban vacunados, que tenían comorbilidades y se habían contagiado previamente de COVID-19 presentaban niveles ligeramente superiores que los demás grupos de contraste.
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