Prácticas de crianza en la familia: estudio exploratorio con madres, padres y representantes de la Unidad Educativa Jesús Maestro de Fe y Alegría

Abstract

El presente artículo, es el resultado de la sistematización del abordaje a catorce grupos familiares, representantes de niños, niñas y adolescentes, estudiantes regulares de la Unidad Educativa Jesús Maestro; parroquia Petare. El abordaje consistió en la aplicación de entrevistas semiestructuradas, orientadas a identificar los estilos de crianza desarrollados por las figuras parentales, permitiendo reconocer la necesidad de desarrollar un programa de formación y acompañamiento, que procure el desarrollo de acciones de cuidado hacia dicha población, basadas en el respeto, la empatía, fortalecimiento familiar que tribute al desarrollo de competencias en padres, madres, representantes y responsables de crianza, facilitando el ejercicio de un modelo parental asertivo y favorecedor que les ayude a hacer frente a los elementos contextuales y propios de la dinámica familiar.