N.º 26 (2009): Revista Núcleo

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Publicado: 2013-07-31

Lingüística

HUELLAS DEL RACISMO ANTIINDÍGENA EN TEXTOS ESCOLARES VENEZOLANOS DE FINALES DE LOS AÑOS OCHENTA

Luisana de Lourdes Bisbe Bonilla

11-35
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INGLÉS PARA MATEMÁTICOS EN LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR: HACIA UN REDISEÑO BASADO EN UN ANÁLISIS DE NECESIDADES

Virna I. Ferrari Fermín, Carlos E. Torrealba M.

37-73
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NOS FUIMOS A LA CASA, Y MI MAMÁ: “¿ESTABAN LANZÁNDOSE POR LA QUEBRADA?”, “¡NO, MAMÁ!”, “¡CLARO QUE SÍ!”: ESTUDIO PILOTO DE LAS CITAS CONVERSACIONALES EN EL HABLA DE CARACAS

María José Gallucci

75-98
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y PEDAGÓGICOS DEL ENFOQUE DE LAS DESTREZAS INTEGRADAS EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS

Carlos Alberto Mayora Pernía

99-125
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REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA ESCRITURA Y LA LECTURA EN LA EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA

Elsa María Ortiz Casallas

127-150
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POCO/UN POCO + ADJETIVO: DIFERENCIAS SEMÁNTICAS Y CONSECUENCIAS DISTRIBUCIONALES

Mercedes Sedano

151-179
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LA DEIXIS Y LA FORICIDAD COMO SEÑALES DE ANCLAJE ENUNCIATIVO

Mayela J. Vílchez, Vicente Jesús Figueroa (†)

181-200
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Literatura

LA NOVELA POR ENTREGAS COMO GÉNERO DISCURSIVO. EL CASO DE THE WAY WE LIVE NOW DE ANTHONY TROLLOPE

Anderzon Medina Roa, Carmen Luisa Domínguez

201-224
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KANAKES Y DSCHÖRMANS: NUEVOS PAISAJES DE LA INTERCULTURALIDAD

Grauben Helena Navas de Pereira

225-253
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LAS ALUSIONES AL UNIVERSO DANTESCO EN LA CRÍTICA LITERARIA SOBRE JOSÉ ANTONIO RAMOS SUCRE

Francesca Polito

255-276
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CONTRA LOS ESTEREOTIPOS: RENATO RODRÍGUEZ Y LA ENTREVISTA LITERARIA

María del Carmen Porras

277-297
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DE RELEGADAS A RECONOCIDAS. LA RUPTURA CON LOS SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN TRADICIONALES DEL SUJETO FEMENINO EN LA NOVELA BELA VEGAS, DE GLORIA STOLK

Carmen Victoria Vivas Lacour

299-316
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Nota

TRAS LAS HUELLAS DEL PODER. REFLEXIONES EN TORNO AL DISCURSO COMO HERRAMIENTA DE ABUSO DE PODER Y DOMINACIÓN (ENTREVISTA A TEUN A. VAN DIJK)

Oscar Iván Londoño Zapata

317-336
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Reseña