Comunidades académicas virtuales: dimensiones sociales, pedagógicas y tecnológicas

Authors

  • Nayesia María Hernández Carvajal Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación. Docente.

Abstract

En este artículo, basado en una investigación documental, se analizan y comparan diferentes definiciones de comunidades virtuales y su dimensión social, pedagógica y tecnológica. Se plantea como una opción a los espacios más tradicionales de enseñanza-aprendizaje dado que facilitan y promueven una educación colaborativa e interactiva.

Author Biography

Nayesia María Hernández Carvajal, Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación. Docente.

Licenciada en Idiomas Modernos, Escuela de Idiomas (UCV). M.Sc. en Inglés (UCV). Doctora en Educación (Nova Southeastern University). Ha publicado artículos en revistas especializadas. Miembro activo del Sistema de Promoción del Investigador.

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How to Cite

Hernández Carvajal, N. M. (2015). Comunidades académicas virtuales: dimensiones sociales, pedagógicas y tecnológicas. Revista Extramuros NS, (30). Retrieved from https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_exm/article/view/8270

Issue

No. 30 (2009)

Section

Artículos

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