Vol. 43 No. 01 (2022)

Artículos

• Developing Teachers’ Learning Management Competency through the Process of Coaching and Mentoring to Enhance the English Proficiency of Primary School Students in Small Schools in Soeng Sang District, Nakhon Ratchasima Province, Thailand

  Adisorn Naowanon, Lalita Thongphukdee, Piyachat Dhephasadin Na Ayudhaya, Warisara Yangklang, Onsiri Wimontham, Jatupon Phulakor

  1-10

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• Avaliação do ambiente de trabalho de uma oficina auto elétrica: identificação de riscos ocupacionais

  Isabele Leite Monti Vieira, Silvia Sidnéia Da Silva, Celso Augusto Rossete, Edilson Carlos Caritá

  11-24

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• Dynamic life tables and projections for the ecuadorian population using the Lee-Carter model

  Wilson A. Arias, David A. Zaldumbide

  25-38

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• Estudio fenomenológico para la creación de un modelo de formación permanente del profesorado sobre el uso efectivo de las tecnologías digitales

  Manuel Baltodano, Adolfina Pérez

  39-60

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• Escolha de indicadores chave de desempenho: uso do método de análise de processo hierárquica (AHP) no setor de obras públicas das autarquias federais

  Rommel S. Silva

  61-71

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• Creación de contenidos como competencia digital en estudiantes universitarios

  A. Marin-Marin, M. I. Hernández-Romero, J. L. De Borges-Ucán, M. Blanqueto-Estrada

  72-87

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• O Mosaico Norte Mineiro: uma proposta de caracterização regional (Brasil)

  Virgínia A. N. Mesquita, Vanessa M. Araujo

  88-104

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