Educación en valores personales como factor protector frente al síndrome de burnout en bomberos voluntarios peruanos: evidencia desde Tacna- Perú
Personal Values as a Protective Factor Against Burnout Syndrome in Peruvian Volunteer Firefighters: Evidence from Tacna, Peru
Abstract
Resumen
Este estudio cuantitativo en 176 bomberos de Tacna determinó que la educación en valores se correlaciona
negativamente con el síndrome de burnout (; ). Valores como benevolencia, universalismo y seguridad
reducen el agotamiento y la despersonalización, fortaleciendo la realización personal y la resiliencia. Se
concluye que la interiorización de estos valores actúa como factor protector, recomendando intervenciones
organizacionales para mitigar el desgaste emocional en este sector.
Palabras clave: Educación en valores personales; síndrome de burnout; bomberos voluntarios; resiliencia;
salud ocupacional
ABSTRACT
This quantitative study of 176 firefighters in Tacna found that values education correlates negatively with
burnout syndrome ($\rho = -0.29$; $p < 0.001$). Values such as benevolence, universalism, and security
reduce exhaustion and depersonalization while strengthening personal accomplishment and resilience. The
study concludes that internalizing these values acts as a protective factor, recommending organizational
interventions to mitigate emotional burnout in this sector.
Keywords: Education in personal values; burnout syndrome; volunteer firefighters; resilience;
occupational health
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