Aprendizaje basado en proyectos: una metodología de innovación docente aplicada en el aula para la creación de campañas publicitarias
Project-based learning: an innovative teaching methodology applied in the classroom for the development of advertising campaigns
Resumen
RESUMEN
Esta aportación expone los resultados de la implementación del proyecto de innovación docente VID,
Visibilizar para Integrar la Discapacidad, en las aulas universitarias a través del empleo de la metodología
docente activa conocida como aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes del grado en Publicidad y
Relaciones Públicas de una universidad española elaboran campañas publicitarias aplicando una metodología
participativa, resolviendo un briefing y recibiendo el feedback de profesionales en activo.
Palabras clave: educación, metodología docente, aprendizaje basado en proyectos, publicidad.
ABSTRACT
This contribution presents the results of the VID teaching innovation project, "Making Disability Visible to
Integrate It," implemented in university classrooms using the active teaching methodology known as projectbased learning. Students in the Advertising and Public Relations degree program at a Spanish university
developed advertising campaigns using a participatory methodology, working through a brief and receiving
feedback from professionals in the field.
Keywords: education, teaching methodology, project-based learning, advertising
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Sobre derechos de autor y licencias
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
Derechos de autor
Los autores conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a la Revista Espacios el derecho de primera publicación de su trabajo. Los autores pueden hacer acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista, siempre que exista un reconocimiento de su publicación inicial.
Licencia
Los trabajos se publican en la revista sujetos a la licencia de Reconocimiento 4.0 Internacional de Creative Commons (CC BY NC 4.0); ver https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es desde enero 2021.
Esta licencia permite a terceros compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material), siempre que se reconozca la autoría y la primera publicación en esta revista.
