DSpace About DSpace Software
 

SABER UCV >
1) Investigación >
Artículos Publicados >

Please use this identifier to cite or link to this item: https://saber.ucv.ve/handle/10872/6803

Title: De redacción de informes a procesamiento de textos técnicos: proyecto pedagógico y de investigación
Other Titles: From report writing to technical texts processing: a pedagogical research project
Authors: Mogollón Montilla, Gloria Iraima
Keywords: texto técnico, comunidad de discurso, criterio de textualidad, investigación-acción
Issue Date: 23-Jun-2014
Abstract: En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela, no existe un modelo de procesamiento para la producción de textos técnicos. Nos proponemos estudiar el texto técnico como objeto complejo. La meta fundamental es producir un manual de procesamiento de textos técnicos, sobre la base de la situación de comunicación “real”, dentro del ámbito profesional de la Ingeniería. Se adelanta para ello una “investigación acción”. La base teórica está constituida por las nociones de comunidad de discurso, criterio de textualidad y aprendizaje significativo. Se han relacionado y definido incipientemente comunidades de discurso y tipos de textos técnicos del ámbito de la Ingeniería. Se precisarán las comunidades de discurso más importantes para los estudiantes y profesionales de la Ingeniería y se elaborará una tipología descriptiva de los textos técnicos pertinentes. Posteriormente, se diseñará un Manual de Textos Técnicos.
URI: http://hdl.handle.net/10872/6803
Appears in Collections:Artículos Publicados

Files in This Item:

File Description SizeFormat
Artículo Acción Pedagógica.pdf1.24 MBAdobe PDFView/Open
View Statistics

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0! DSpace Software Copyright © 2002-2010  Duraspace - Feedback