Inter y transdisciplinariedad en el discurso investigativo universitario. Opciones ante una cultura investigativa ortodoxa.

Abstract

En esta ponencia se plantea como objetivo básico: proponer consideraciones generales, para propiciar una cultura investigativa mediada por la inter y transdiciplinariedad, como respuesta proactiva de los universitarios ante los entornos cambiantes. En la pesquisa que da origen a este artículo se utilizó como metódica: la investigación documental y el análisis del discurso en las entrevistas realizadas a informantes clave. Se partió del interés por explorar opciones ante una cultura investigativa ortodoxa, canonizante y segmentada, característica de algunos espacios universitarios en donde el quehacer investigativo se ve impregnado de metodologías, métodos y técnicas ya previamente prescritas, en las que se generan repeticiones ecolálicas que dan idénticas respuestas a una realidad. La propuesta es sustituir la ortodoxia en el uso de los métodos de investigación, por procedimientos signados por la diversidad y complejidad de los hechos sociales, y en correspondencia con el cambio de paradigma en el concepto de conocimiento y de ciencia. Se trata de un enfoque heterodoxo, gestáltico, inter y transdisciplinario en la praxis investigativa. En esa modalidad se proponen tres acciones fundamentales para movilizar el discurso investigativo: a) la competencia, b) la cooperación y c) la co-inspiración.