Análisis del rol del educador de una experiencia de arteterapia dirigida a evitar la deserción escolar

Abstract

Se estudiaron los aportes de la arteterapia para la permanencia en el sistema escolar de los alumnos de la educación primaria de la Unidad Educativa Nacional Bolivariana Gran Colombia. El objetivo general fue analizar el rol del educador como miembro de un grupo de trabajo interdisciplinario en una experiencia de arteterapia dirigida a: el logro de la motivación intrinseca, el favorecimiento de la concentración y la disminución de la agresividad y la introversión en esteudiantes de la educación primaria.