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dc.contributor.authorCardozo-Montilla, Miguel Angel-
dc.date.accessioned2013-09-14T02:56:59Z-
dc.date.available2013-09-14T02:56:59Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationCONHISREMI, vol. 6, nro. 2, 2010, pp. 248-253, http://conhisremi.iuttol.edu.ve/articles.php?code=PUBL000012es_VE
dc.identifier.issn1690-7760-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10872/4173-
dc.descriptionPonencia presentada en la VI Jornada de Investigación del Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander. Mayo de 2010. Ocumare del Tuy, Venezuela.es_VE
dc.description.abstractPara un desarrollo social óptimo, es indispensable que los profesionales de las distintas áreas reúnan un conjunto de competencias que incrementen su capacidad de dar respuestas efectivas y oportunas a los problemas y necesidades de la población. Una estrategia para lograrlo es a través de la investigación formativa en el ámbito universitario, capaz de consolidar una cultura profesional centrada en la construcción de soluciones creativas, eficientes y eficaces, desde la indagación. Diversas experiencias demuestran que iniciativas como esta contribuyen significativamente al desarrollo sustentable, al preparar a los estudiantes para enfrentar los retos que plantea la creciente demanda social por una mejor calidad de vida, cuya satisfacción implica un abordaje inter, multi y transdisciplinario.es_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherCONHISREMI, Revista Universitaria Arbitrada de Investigación y Diálogo Académicoes_VE
dc.subjectInvestigaciónes_VE
dc.subjectEducación Superiores_VE
dc.subjectCompetenciases_VE
dc.titleLa investigación como pilar de la educación universitaria del siglo XXIes_VE
dc.typeOtheres_VE
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