Saber UCV
Repositorio Institucional
Repositorio Institucional
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://saber.ucv.ve/handle/10872/3358
|
| Title: | Formación social para el ciudadano elector como materia incorporada en el sistema de educación venezolano |
| Authors: | Díaz, Evelio |
| Issue Date: | 2-May-2013 |
| Series/Report no.: | 2012;983-0003 |
| Abstract: | Los estudios emprendidos por medio de este trabajo de investigación, basando su contenido y desarrollo al que se incorpora la creatividad del conocimiento, buscando el encuentro y la cooperación, considerando siempre contar con el apoyo incondicional de todos los sectores involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, frente a la perspectiva de que puede asumirse la educación electoral. Sosteniendo la importancia de convenios y otras alianzas estratégicas, que velarán por la promoción de la democracia a través de la formación ciudadana. Como regla o punto primordial que suponemos lograran ayudar a disminuir de forma importante los altos índices de abstención en el comportamiento electoral venezolano. De allí el titulo escogido para este trabajo de tesis de grado. La investigación como estudio aclara la necesidad de formar y educar electoralmente a los estudiantes. De igual modo se debería considerar dado este trabajo, como proyecto factible, que se pueda promover de manera fundamental la formación en materia electoral entendiendo que será un proyecto a largo y mediano plazo, iniciativa orientada a maestros, profesores y profesionales de distintas áreas tomando en cuenta que la educación electoral es multidisciplinaria y nos proporcionará una mejor formación ciudadana a nuestros estudiantes, específicamente a los de educación preescolar, primaria, secundaria y diversificado. Este esfuerzo se fortalecerá con el programa de educación que deberá ir acompañando de la creación e incorporación de escuelas para docentes en materia de formación electoral, esto aunado al reconocimiento de los derechos electorales y derechos humanos como fundamento al desarrollo integral del hombre. Con relación a la metodología este trabajo se realizó con base al análisis de las variables que pudiera surgir de la participación de los ciudadanos y su comportamiento frente a los procesos electorales, vale decir, que es una investigación teórica que ofrece la ventaja de precisar elementos empíricos del tema, tomando en cuenta las consideraciones que haga la doctrina y las diferentes leyes involucradas, lo anterior configura una investigación analítica y de desarrollo conceptual, con apoyo de una amplia revisión bibliográfica. De acuerdo a los objetivos establecidos, consiste en un trabajo de tipo descriptivo documental que se ajusta al análisis empleado por el autor y el resumen analítico donde se procesó información uniéndola para adaptarla a la organización de
variables y comenzar a sustentar la teoría; formando así parte de la solución al problema. La investigación procesó información seleccionada partiendo de lo general a lo particular, utilizando el llamado método deductivo. De igual manera se cumplió con el plan de cronograma de actividades con el fin de culminar la disertación propuesta en esta investigación. Los estudios emprendidos por medio de este trabajo de investigación, basando su contenido y desarrollo al que se incorpora la creatividad del conocimiento, buscando el encuentro y la cooperación, considerando siempre contar con el apoyo incondicional de todos los sectores involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, frente a la perspectiva de que puede asumirse la educación electoral. Sosteniendo la importancia de convenios y otras alianzas estratégicas, que velarán por la promoción de la democracia a través de la formación ciudadana. Como regla o punto primordial que suponemos lograran ayudar a disminuir de forma importante los altos índices de abstención en el comportamiento electoral venezolano. De allí el titulo escogido para este trabajo de tesis de grado. La investigación como estudio aclara la necesidad de formar y educar electoralmente a los estudiantes. De igual modo se debería considerar dado este trabajo, como proyecto factible, que se pueda promover de manera fundamental la formación en materia electoral entendiendo que será un proyecto a largo y mediano plazo, iniciativa orientada a maestros, profesores y profesionales de distintas áreas tomando en cuenta que la educación electoral es multidisciplinaria y nos proporcionará una mejor formación ciudadana a nuestros estudiantes, específicamente a los de educación preescolar, primaria, secundaria y diversificado. Este esfuerzo se fortalecerá con el programa de educación que deberá ir acompañando de la creación e incorporación de escuelas para docentes en materia de formación electoral, esto aunado al reconocimiento de los derechos electorales y derechos humanos como fundamento al desarrollo integral del hombre. Con relación a la metodología este trabajo se realizó con base al análisis de las variables que pudiera surgir de la participación de los ciudadanos y su comportamiento frente a los procesos electorales, vale decir, que es una investigación teórica que ofrece la ventaja de precisar elementos empíricos del tema, tomando en cuenta las consideraciones que haga la doctrina y las diferentes leyes involucradas, lo anterior configura una investigación analítica y de desarrollo conceptual, con apoyo de una amplia revisión bibliográfica. De acuerdo a los objetivos establecidos, consiste en un trabajo de tipo descriptivo documental que se ajusta al análisis empleado por el autor y el resumen analítico donde se procesó información uniéndola para adaptarla a la organización de variables y comenzar a sustentar la teoría; formando así parte de la solución al problema. La investigación procesó información seleccionada partiendo de lo general a lo particular, utilizando el llamado método deductivo. De igual manera se cumplió con el plan de cronograma de actividades con el fin de culminar la disertación propuesta en esta investigación. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/3358 |
| Appears in Collections: | Otras |
Files in This Item:
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.