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Please use this identifier to cite or link to this item: https://saber.ucv.ve/handle/10872/23587

Title: Intervención sobre trabajo en equipo en un grupo de funcionarios públicos de la Alcaldía de los Salias
Authors: Bossio Velásquez, Belkis Melisa
Keywords: Trabajo en Equipo
Asertividad
Manejo de Procesos
Dinámica de Grupos
Gestalt
Issue Date: 1-Mar-2018
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos de un programa de intervención dirigido fortalecer el Trabajo en Equipo en un grupo de profesionales de la Dirección de Planificación Urbana de la Alcaldía de Los Salías. El diseño de dicho programa tiene sus bases en el diagnóstico que permitió detectar conductas relacionadas con bajos niveles de trabajo en equipo. La variable fue definida de acuerdo a la propuesta teórica de María Morales (2000), quien plantea que en los equipos autodirigidos exitosos sus miembros poseen competencias personales como la asertividad y competencias para el funcionamiento, como el manejo de procesos. El programa de intervención se desarrolló en dieciséis (16) horas, en las que se aplicaron herramientas teórico-prácticas y vivenciales de la dinámica de grupos, orientadas a que los participantes lograran concebir la importancia de la asertividad y el manejo de procesos para fortalecer el trabajo en equipo, desde las perspectivas de María Morales y Olga Castanyer (1996), procesándose las actividades del programa bajo el enfoque Gestáltico. El alcance metodológico de la investigación fue un experimento de campo, de carácter evaluativo, con un diseño cuasi-experimental de pretest y postest. Para registrar los cambios comportamentales en el grupo se emplearon hojas de registro y videofilmadora. Entre los resultados más destacados están la toma de conciencia de los participantes y la elevación cuantitativa en general de las 3 subdimensiones en el postest.
Description: Trabajo Especial de Grado presentado para optar al título de Especialista en Dinámica de Grupos. 01 de marzo del 2018
URI: http://hdl.handle.net/10872/23587
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