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dc.contributor.authorAlarcón H., Zuly C.-
dc.date.accessioned2025-03-13T16:40:01Z-
dc.date.available2025-03-13T16:40:01Z-
dc.date.issued2019-06-20-
dc.identifier.otherDL DC2019001013-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10872/23556-
dc.descriptionMagíster Scientiarum en Educación, Mención: Tecnologías de la Información y la Comunicación. 20 de junio del 2019en_US
dc.description.abstractLas tecnologías de la información y comunicación, han crecido y evolucionado de forma acelerada, provocando distintos cambios en la población. Siendo los dibujos animados uno de los recursos más llamativos que pueden utilizar los maestros para transmitir mensajes educativos a grupos específicos de la población. En el campo educativo, los dibujos animados se asumen como una estrategia o alternativa para la enseñanza y aprendizaje, siempre y cuando tengan los objetivos claros, ya que a través de los personajes de las historias se pueden promover; valores, costumbres, conocimientos y cambios de hábitos. Esta investigación busco desarrollar un análisis sobre el empleo de los dibujos animados en la enseñanza de educación nutricional, específicamente en la formación de hábitos para una alimentación sana.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.subjectTecnologías de la información y comunicaciónen_US
dc.subjectdibujos animadosen_US
dc.subjectenseñanzaen_US
dc.subjecteducación nutricionalen_US
dc.titleAnálisis pedagógico de la serie animada WAIKÜ: todos a bordo y su influencia en los hábitos alimentarios de los niños venezolanosen_US
dc.typeThesisen_US
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