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> De la justicia al placer en Platón: en torno al goce de una vida cortejada por la virtud
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Title: De la justicia al placer en Platón: en torno al goce de una vida cortejada por la virtud
Authors: Silva, Gabriela
Keywords: Filosofía antigua
Filosofía de Platón
Teoría Platónica
Issue Date: Nov-2019
Citation: Gabriela,Silva.(2019) De la justicia al placer en Platón: en torno al goce de una vida cortejada por la virtud. Trabajo de ascenso para optar a la categoría de profesora agregada.
Abstract: Desde que comencé a estudiar filosofía en la UCV, por allá en el año 2001, la filosofía antigua, y en especial, la filosofía de Platón, me apasionaron de forma particular. Recuerdo con claridad que fue justamente en una clase de Platón Autor, que, por primera vez, estuve tan absorta que no me interesé en absoluto por mirar mi reloj. Me agrada pensar que, desde ese momento, me he convertido no sólo en una estudiosa sino en una amiga del filósofo: una amiga a la que también le gusta dialogar, especialmente si del placer se trata. Tanto mi tesis de licenciatura como mi tesis de maestría tuvieron a Platón como centro, especialmente la faceta del ateniense como filósofo del placer, una faceta a la que me introdujo el Prof. José Luis Ventura, y que no necesariamente es la más obvia del autor, descubriendo, en el camino, el trabajo extenso, riguroso y maravilloso que autores como el Prof. Francisco Bravo han realizado sobre el tema a través de los años, y que se encuentra, en parte, recogido en numerosos artículos de la Revista Apuntes Filosóficos, y en su magnífico libro Las Ambigüedades del Placer. Adentrándome en ellos, y en textos de otros autores sobre la materia, pude ver que la aproximación a la teoría platónica del placer viene a ser el tramo final de un complejo viaje en el que la ontología, la ética y la psicología del filósofo son paradas obligatorias, de forma que se nos haga posible articular y comprender la conclusión a la que llega Platón, a saber, que el disfrute del placer verdadero es la recompensa para aquellos hombres que sepan cómo llevar, tal y como diría su maestro, una vida examinada.
URI: http://hdl.handle.net/10872/23136
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