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Please use this identifier to cite or link to this item: https://saber.ucv.ve/handle/10872/22991

Title: Perfil de competencia del cirujano general en Venezuela. Estudio Delphi
Authors: Piñango, Silvia
Cantele, Héctor
Balda, Emigdio
Patiño, Mario
Level, Luis R.
Guerra, Oswaldo
Vivas, José Félix
Pérez Jiménez, Rodolfo
Benítez Pérez, Gustavo A.
Keywords: Cirugía General
Perfil de Competencia Profesional
Educación Basada en la Competencia Profesional
Método Delphi
Issue Date: 27-Aug-2024
Series/Report no.: Revista Venezolana de Cirugía;2022; 75(1): 10-23
Abstract: Objetivo: Construir el Perfil del Cirujano General en Venezuela. Método: Estudio cuantitativo, constructivista, con aplicación del método Delphi para la construcción del consenso. Fases: revisión de la literatura, redacción de propuestas, rondas itinerantes de consulta a expertos, adecuación del modelo según la interacción con participantes. Resultados: Población: 30 expertos miembros del Consejo Nacional de la Sociedad Venezolana de Cirugía y profesores de Postgrado de Cirugía General. Aprobación de 100% de las competencias de segundo nivel en la segunda ronda itinerante. En relación a las habilidades prácticas se obtuvo aprobación en 98,2% de las propuestas. El número de años de formación de postgrado y el número de intervenciones al momento del egreso, propuesta por los participantes, no obtuvo consenso. La fiabilidad del instrumento mediante el Alpha Cronbach fue de 0,98. Conclusiones: El Perfil de Competencia Profesional del Cirujano General en Venezuela fue creado por consenso describiendo la necesidad de un Cirujano General quien de respuestas éticas, inclusivas, con sentido de responsabilidad humana y social, capacidad de autoevaluación y cumplimiento de normativas internacionales adaptadas a la realidad local y ajustadas al medio de trabajo. De igual manera, se identificaron las habilidades prácticas que deben ser dominadas por el egresado para dar respuesta a la asistencia médica institucional. Consideramos que este perfil de competencia debe servir de referente para el diseño de los nuevos currículos por competencia profesional de nuestros postgrados a nivel nacional que permitan la formación del especialista que atienda y responda a las necesidades de nuestra población.
URI: http://hdl.handle.net/10872/22991
ISSN: 0378-6420
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