Reflexiones sobre el cambio curricular en educación media

Abstract

Desde el año 1999, las autoridades educacionales han publicado numerosos documentos con orientaciones y propuestas para la organización del sistema escolar venezolano, para la conformación de planes y programas de estudio y para la conducción de las actividades escolares. Algunas de esas propuestas se han plasmado en decretos y resoluciones con vistas a legalizar su aplicación en varios niveles del sistema escolar. Muchas de ellas fueron denominadas como experimentales, lo que suele entenderse como experiencias en escuelas seleccionadas, sometidas a un proceso de seguimiento y evaluación, a fin de producir un análisis minucioso del proceso de aplicación y sus efectos, antes de proceder a su extensión en todas las escuelas del nivel o modalidad correspondiente.