Repositorio Institucional
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://saber.ucv.ve/handle/10872/20459
|
| Title: | Promoción de la salud, salud auto percibida y calidad de vida del estudiante de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Central de Venezuela |
| Authors: | Morales, Kresley |
| Keywords: | Estudiantes universitarios Calidad de vida Salud Promoción para la salud |
| Issue Date: | 13-Dec-2019 |
| Abstract: | El objetivo general del presente Trabajo de Grado fue estudiar la incidencia de la promoción de la salud desarrollada por Organización de Bienestar Estudiantil (OBE), en la salud y la calidad de vida del estudiante de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Central de Venezuela (UCV). El modelo de Promoción de la Salud explica que la salud resulta de la interacción de 4 elementos: los estilos de vida, el medio ambiente, el sistema de cuidados de salud y la propia biología humana. El estudio consistió en una investigación tipo descriptiva, con diseño de campo apoyado en una revisión documental, a nivel de tiempo fue transaccional, con información recolectada en julio de 2016. La muestra estudiada correspondió a 20 estudiantes de la Escuela de Trabajo Social de la UCV, asimismo una experta de OBE, jefa del Departamento de Trabajo Social. Los resultados obtenidos en el estudio fueron producto del análisis de múltiples fuentes de evidencia: estudiantes, experta de OBE, bases teóricas y referenciales de la temática de estudio, lo que permitió el cumplimiento del principio de la triangulación de la información para garantizar la validez. |
| Description: | Promoción de la salud, salud auto percibida y calidad de vida del estudiante de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Central de Venezuela / Kresley Morales; tutora Morillo Gabriela.-- Caracas, 2016. Tesis (Licenciatura en Trabajo Social).-- Universidad Central de Venezuela |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/20459 |
| Appears in Collections: | Pregrado |
Files in This Item:
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.